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Módulo 2 – Ayudas visuales e historias sociales

Todos los siguientes módulos estarán relacionados a este, para trabajar el manejo de conducta, estimulación del lenguaje, hablar, adaptaciones curriculares, comprensión de historias sociales, inclusión escolar. Apoyos visuales necesitan los niños que: No hablan Que habla cosas en relación a lo cognitivo (colores, letras, números) pero no puede expresar sus emociones o lo que necesita…

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Todos los siguientes módulos estarán relacionados a este, para trabajar el manejo de conducta, estimulación del lenguaje, hablar, adaptaciones curriculares, comprensión de historias sociales, inclusión escolar. Apoyos visuales necesitan los niños que:

  • No hablan
  • Que habla cosas en relación a lo cognitivo (colores, letras, números) pero no puede expresar sus emociones o lo que necesita
  • Que habla pero no podemos entenderle
  • Que habla pero no nos damos cuenta sobre su vida diaria o las cosas que hace
  • Que se frustra mucho por los cambios, transiciones y que necesita anticipación en sus rutinas para comprender mejor el entorno

Tendemos a frustrarnos y no encontrar la manera de ayudarlo en su comunicación y caemos en anticiparle, pensar y hacer por él, entonces no puede expresar ni decidir lo que prefiere, quitándole la posibilidad de fortalecer su comunicación y relación con otros.

Es ahí donde entra la importancia de utilizar la comunicación alternativa en diferentes niveles que van a ayudar muchisimo y van a mejorar la calidad de vida de las familias. He trabajado con niños durante muchos años y he ido adaptando lo que aprendi sobre estos sistemas a medida que iba teniendo más experiencia y que veia las necesidades y resultados

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